Gymnasieelevers brug af kunstig intelligens er kortlagt. Forsker er både overrasket og bekymret

Mere end hver tredje gymnasieelev har svært ved selv at komme i gang med en opgave uden ai, viser ny rapport. Forsker mener, at der er noget større på spil end blot en snak om snyd.

I denne uge lander en tung rapport på Styrelsen for Undervisning og Kvalitets bord. og leder af Center for Gymnasie- og Erhvervsuddannelsesforskning ved Syddansk Universitet, har sammen med en række kolleger dykket ned i besvarelser, interviews og logbøger fra 6.000 elever og 209 lærere, som tilsammen kortlægger gymnasieelevers brug af ai.

Børneavisen er en rigtig papiravis til børn mellem 9 og 13 år.