Výuka dětí o umělé inteligenci vyžaduje, aby se to učili i dospělí.

Aby se rámec vzdělávání v oblasti umělé inteligence skutečně integroval do školního života, domnívám se, že je nezbytné vytvořit „trojúhelník odpovědnosti“ zahrnující školy, rodiny a studenty.

Nedávno jsem četl příspěvek ve Vláknech, kde si rodič stěžoval, že učitel jeho dítěte ve druhé třídě používá umělou inteligenci (AI) k vytvoření rozvrhu.

Rámec definuje vzdělávání v oblasti umělé inteligence jako pouhé učení dětí používat několik nástrojů.

Zdroj: Vietnam.vn.