أثار قرار رئيس الوزراء السوداني عبد الله حمدوك تجميد العمل بالمقترحات المطروحة من إدارة المركز القومي للمناهج والبحث التربوي لإعداد مناهج تربوية جديدة في البلاد، المزيد من الجدل والانقسام عبر مواقع التواصل الاجتماعي في السودان.

وقال حمدوك، في تصريح صحفي، إن قضية إعداد المناهج تحتاج إلى توافق اجتماعي واسع، داعيا إلى أن تستند المناهج الجديدة إلى أسس علمية “تشحذ التفكير وتنمّي قدرات النشء وتحفز القُدرات الإبداعية على التفكير والابتكار”.

https://twitter.com/SudanPMO/status/1346836628191539202?s=20

وأعلن حمدوك تكوين لجنة قومية تضم التربويين والعلماء المتخصصين وتمثل كافة أطياف الآراء والتوجهات في المجتمع، لتعمل على إعداد المناهج الجديدة.

وعلى إثر القرار، تقدم مدير المركز القومي للمناهج في السودان عمر القراي باستقالته، احتجاجًا على تجميد العمل بالمقررات الدراسية الجديدة، متهما الحكومة الانتقالية بـ”الإذعان لأصوات أنصار الرئيس المعزول عمر البشير”.

وطلب وزير التربية والتعليم من حمدوك إيضاحات بشأن تجميد تغيير المناهج.

وكان علماء دين قد وجهوا قبل أيام انتقادات للمناهج الجديدة، بعد إدراج رسم عن “خلق آدم” للفنان العالمي مايكل أنجلو في مادة التاريخ باعتبارها رمزا لنهضة الفنون في أوروبا.

وأفتى مجمع الفقه الإسلامي، وهو جهاز حكومي، بحرمة تدريس هذا العمل الفني باعتباره “يسيء للذات الإلهية”.

انقسام مستمر

تجميد العمل بالمقترحات المطروحة لتعديل المناهج التعليمية واستقالة عمر القراي أعادا ردود فعل عبر مواقع التواصل الاجتماعي في السودان.

واعتبر كثيرون أن ما حصل يعد “انتصارا لمنهج أنصار الرئيس المعزول عمر البشير”.

واتهمت هالة أبو شامة الحكومة الانتقالية “بالفشل مرة أخرى أمام الإسلاميين ولا تستطيع تنفيذ نصف الشعارات التي تطلقها”.

https://twitter.com/Haleriee/status/1347244540411973635

ورأى البعض أن خطاب الاستقالة الذي ألقاه القراي قد “عرى المسؤولين” في السودان وأن “التاريخ سيسجل استقالته وموقفه بأحرف من نور”.

https://twitter.com/abuamin28/status/1347333108052455427

في المقابل اعتبر آخرون أن تجميد التعديلات واستقالة القراي أمران إيجابيان، “فلا يمكن الخروج من حكم متطرفين إسلاميين والوقوع بيد متطرفين جمهوريين، الاثنان نفس الشيء مع اختلاف المناهج” كما رأى محمدي الفضلي.

https://twitter.com/AlfadilYahia/status/1347426409665490944

وأشاد آخرون بمواقف بعض علماء الدين التي كانت “إحدى الأسباب الرئيسية لتصحيح الأخطاء في تعديل المناهج” على حد قولهم.

https://twitter.com/BarakatHamour/status/1347390178478927872

كما ظهرت آراء أخرى تدعو الحكومة إلى العمل بمنهجين، الأول إسلامي يمثل وجهة نظر “الإخوان والصوفية”، وآخر مدني وبعدها يختار المواطن المنهج المناسب له ولأفكاره.

https://twitter.com/hadimoh00/status/1347522971804512257

وشرعت وزارة التربية والتعليم في السودان بتغيير المناهج الدراسية بعد سقوط نظام الرئيس المعزول البشير، وقالت إنها لا تصلح لتربية وتنشئة الأجيال الجديدة.